Semana Santa

Hacemos un parón en los ensayos ya que viene ahora las vacaciones de Semana Santa.

Mi único miedo es que a los niños se les olvide todo lo que hemos aprendido y el guión también!!

La ira...

¿Qué es la ira?

Es un sentimiento curioso. Que te desgarra por dentro, que clama salir y darle rienda suelta a ese odio. Muchas veces he sentido esa impotencia, ese sentimiento de enfado y frustración ante algo que pensamos que no es justo.

No necesito irme más lejos para poner un ejemplo, que el mismo ámbito de la universidad...
¿Nunca te tocó un mal profesor? Aquel que veías y decías...de verdad...¿donde diablos se sacó este hombre el título?


La ira se controla, es más, debemos transformala en un impulso a mejorar aquello que vemos mal pero siempre con respeto y con mucho aguante ante aquellos factores que nos sacan de nuestras casillas.

LA IRA

¿Qué es la Ira? ¿Una emoción, un sentimiento? La ira es esa sensación que se apodera de ti, de rabia y dolor e impotencia al no poder hacer algo para saciar esa tempestad en tu interior.

Nos toca hacer un trabajo sobre esta emoción, y me gustaría recalcar que muchas de las mejores que hemos escuchado son escritas con este sentimiento. Por la ruptura, por el desamor, por la enemistad, por el engaño... Así que he buscado algunas de las que más creo que 

QUE NO TE QUIERES ENTERAR, QUE DUELE QUE DUELE, QUE LOS BESOS EMBUSTEROS SON ALFILERES...

QUE NO TE QUIERES ENTERAR, QUE DUELE QUE DUELE, CUANDO SE DICE TE QUIERO...Y SE MIENTE.

NO HAY UN AMOR QUE MÁS DUELE, COMO EL QUE YA TE OLVIDÓ.

I KNEW YOU WERE A TROUBLE

ASCO

La emoción que según mi opinión, es la más subjetiva...

Ya que para mi algo puede resultar repugnante y darme ganas de vomitar, mientras que para otra persona le guste o le sea indiferente.

El asco está asociado a otros sentimientos como el escalofrió, el malestar, la repugnancia...etc.

Pero lo que más me llama la atención de esta emoción, !son las caras que ponemos cuando lo experimentamos¡

(Es cierto que algunas veces se puede confundir con asombro, ya que el asco ante algo nos sorprende a nosotros mismos)

¡Grabamos en el parque Mº Luisa!

Hoy mi grupo de trabajo, nos hemos ido al parque Mº Luisa para grabar el trabajo sobre las danzas desde el s. XVI hasta el s. XVIII.

Ha sido muy divertido y lo hemos grabado como si fuéramos los típicos youtuber que graban un blog diario. Nos hemos disfrazados como hemos podido y bailado en medio del parque con muchas personas curiosas al rededor. Sí, ha estado genial. Y ha sido una experiencia inolvidable. 

¡Bailemos!

Hoy nos hemos puesto a darle caña a la coreografía final. Pero antes de eso hemos puesto muchas canciones para que fueran prendiéndole el miedo a bailar delante del resto. 

Nos lo hemos pasado genial y reído un montón, ya que hemos dejado un rato baile libre y tienen muchísima imaginación.

Ensayo en la biblioteca

Mi compañera Marina y yo, ya hemos elegido el sitio donde llevaremos a cabo la representación teatral: La biblioteca.

Ya que hemos pensado cual sería la mejor colocación espacial y le podemos sacar mucho jugo a la sala. Además de como poner ciertos decorados y demás. 

Lo malo del día de hoy ha sido que las niñas del grupo estaban mosqueadas unas con otras y ha dificultado el ensayo de hoy. Pero Marina los sentó y los puso en círculo para que se dijeran aspectos positivos y más o menos la cosa se calmó y todos salieron contentos del ensayo.

Búsqueda del mejor sitio

Hoy aprovechando un ratito antes de tener ensayo con los niños, hemos ido a ver las distintas localizaciones del centro Aníbal González, para poder elegir el lugar donde vamos a llevar a cabo la obra teatral.

Al final, mi compañera y yo estamos pensándonos que la mejor ubicación seria la biblioteca (aunque aun no es seguro del todo y hay que ver si alguien más la quiere), ya que es grande, espaciosa, no muy iluminada pero tampoco muy sombría...etc.

Como tengamos la oportunidad...¡Nos la pedimos!

I feel good!

¡Ya tenemos canción!

Al final hemos elegido una muy divertida y dinámica, que los niños no han puesto pegas. ¡Así que continuamos nuestra aventura!

Tristeza...

¿Qué es la tristeza?

De las emociones más desgarradoras y malas. Es como una sombra oscura que nos apodera, donde lo vemos todo absolutamente negro y solo queremos llorar y escondernos del propio mundo.

La depresión es una de las enfermedades que se alimenta de la tristeza de la persona hasta tal punto que no ve más allá de tristeza. Para mí, es una de las enfermedades más peligrosas ya que por mucho que te mediques no hay remedio infalible, sino una gran fuerza de voluntad.

Hoy hemos visto por encima esta emoción en la sesión de prácticas. Hemos contado historias tristes, nos hemos pintado unos a otros el rostro tal y como sería estando tristes (con lágrimas y demás)


Hay varias canciones que me llenan de tristeza (y la mayoría son instrumentales)

Seguimos con los ensayos

Los ensayos están siendo todo un reto, pero por suerte nuestro grupo de niños se están tomando con mucha responsabilidad el aprenderse de memoria el guión e ir preparando su vestuario.

Además poco a poco van recordando y llevando a la práctica todas las indicaciones que les damos mi compañera Marina y yo.

Canción para los niños

Una de las cosas que más nos está costando decir a mi compañera y a mi, es la canción para bailar (y su respectiva coreografía) para el final del teatro

Los niños, por desgracia, no paran de insistir con que quieren bailar cosas de Bad Bunny, Maluma...etc (No seré hipocrita, soy la primera que me gusta el ritmo y me puedo saber algunas letras, pero el significado no me gusta) no creo que sean canciones para un momento de tiempo escolar. Que ya en casa, y en el tiempo de ocio ya son más libres...no se. Es un debate mental personal.

Pero por ahora, no tenemos claro que canción y que también les guste a los niños, que eso también es muy importante.


Nota mental: Hoy he tenido mi examen de conducir por la mañana, estoy muy muy nerviosa!

¡Suerte!

Este es el equipo que trabajamos con el mismo curso. La verdad que estoy muy contenta con el grupo, todos estamos muy pendientes de los niños (tantos los de nuestros teatros como los de nuestros compañeros) ya que nos ayudamos unos a otros siempre que es necesario. 

¡Así trabajar da gusto!

Ensayos

Hoy hemos estado practicando el guión entero para ver si les da tiempo llevarlo a cabo en menos de 3 minutos, así como ya vamos empezando a corregirles los pequeños errores que tienen tales como la postura, el tono de voz, que no le den la espalda al público o que no se tapen unos a otros.

¡Manos a la obra para perder la vergüenza!

Hoy hemos tenido un ensayo con los niños del colegio, con el objetivo principal de perder la vergüenza con ellos y entre ellos. 

A veces los pequeños tienden a cortarse por temor a lo que piensen los otros, con el tiempo puede que se conviertan en adultos tímidos....¡y eso no vamos a dejar que pase!

El día de hoy son una serie de juegos tales como: "Yo tengo un tic-tic" (donde aprenden a reírse de ellos mismos y buscan que el resto ria también), este juego lo hemos elegido de uno de los entrenamientos del equipo de fútbol del Real Betis Balompie (no nos engañemos, yo soy sevillista, pero reconozco un buen juego, con un buen mensaje detrás) y fomenta mucho la convivencia.

El siguiente juego era que mi compañera Marina o yo decimos un animal, una profesión...etc y ellos tenían que imitarlo.

Y luego les planteamos 3 situaciones, por lo que los dividimos en varios grupitos y tenían que hacer lo siguiente:

1)Una hija o un hijo que llegaba tarde a casa y sus padres lo estaban esperando muy preocupados

2)Una persona que se presenta al programa de la voz y los jueces se tienen que volver.

3)Tras un partido de fútbol, el o la periodista debe entrevistar a los/ las jugadores/as.

Por lo general, estuvieron fantásticos (mucho mejor de lo que esperábamos) y hacen muy buenas improvisaciones.

¡ESTO PROMETE!

La alegría...

Hoy hemos tenido una sesión de la emoción de la alegría, yo sin duda me quedaría con este momento. Cuando bailando vimos con un grupo de limpiadoras estaban mirando por la puerta y unos pocos no nos lo pensamos dos veces y fuimos a por ellas para que se unieran...

La alegría compartida es el doble de valiosa, no dudes nunca en compartirla.

Nos merecemos más que un día, sino los 365 del año.

¡Conocemos a los niños!

¡Hoy hemos tenido la primera toma de contacto con los niños!

Previamente a nuestra llegada los niños ya estaban repartidos por cuentos, por lo que no tuvimos que perder tiempo repartiendolos en grupos ni nada. 

¡Los alumnos que tenían el cuento "La mitad de Juan" se vienen con nosotros!

Nuevo proyecto ;)

Durante unas cuantas semanas, tendremos un nuevo proyecto entre manos. Mucho más laborioso y difícil, pero con muchas ganas de empezarlo.

Cuento: La mitad de Juan

Este es el cuento que nos ha tocado a mi compañera y a mi, lo hemos adaptado un poco para hacerlo teatro y darles un guión a los niños. También hemos pensado en los materiales que vamos a necesitar.

PERSONAJES

• Juan (protagonista)
• Padre
• Madre
• Amigos y amigas
• Hada madrina
• Hada padrino
• Mar
• Narrador

GUIÓN

(Narrador): Había una vez un niño muy feliz, pero que le reñían muchos sus papás y sus amigos porque decían que hacía cosas de niñas.

• Madre: Juan utiliza otro color para pintar el árbol que el color plata lo usan las niñas.

• Padre: Juan, ¿estás llorando? venga, sécate las lágrimas ahora mismo ¡que los niños no lloran!

• Madre: Juan, ¿estás jugando a marineros? Pues tú tienes que ser el capitán.

• Amigo 1: Juan es una niña porque nunca quiere jugar al fútbol con nosotros.

• Amigo 2: Juan pareces una niña con esa camiseta rosa.

• Juan: ¡Estoy harto de que todos me digan que no soy un niño! Voy a enterrar mis juguetes y así nadie me podrá decir que soy una niña.

(Juan) Coge una caja de cartón vacía y mete en ella la camiseta rosa, el cuento de princesa que le gusta más que la pelota y el rotulador de color plata. Antes de cerrarla, aún guarda dentro tres lágrimas que, sin querer, le caen de los ojos. Después entierra la caja en un rincón del jardín.

(Narrador): Desde ese momento Juan empezó a jugar al fútbol, a pegar cuando se enfadaba y reírse de las niñas por llevar el rosa. Y si quería llorar...se aguantaba. Lo que pasa que se volvió un niño muy triste. Pero un día mientras se aburría mucho…

• H. Madrina: ¡Hola! Somos tus hadas. Yo soy tu madrina y él tu padrino.
• H. Padrino: ¡Y venimos a ayudarte!

• Juan: Yo no necesito hadas...¡Ahora ya soy un niño!

• Hada Madrina: eso es lo que tú te crees.

• Juan: pues si no soy un niño, ¿qué soy? ¿un cocodrilo? ¿un gusano?

• Hada Padrino: Frío, frío. Seguro que no lo adivinas.

Juan está preocupado.

• Hada Madrina: acompáñame.

Juntos van hasta un espejo.

• Hada Padrino: ¿qué ves?

• Juan: solo veo medio Juan.

En el espejo sólo hay un ojo y una oreja y un agujero de la nariz y la mitad del pelo y un trozo de la cara y la mano derecha y la pierna derecha.

• Hada Madrina: solo eres la mitad de Juan, ¿es que no te das cuenta?

Juan mueve la cabeza de un lado a otro para decir que no.

• Hada Padrino: ¿Cómo te lo has pasado estos últimos días: bien o mal?

• Juan: mal, he estado triste.

• Hada Madrina: Quizás es porque te falta algo. Piensa un poco.

Juan pone cara de estar pensando.

• Juan: ¡Ya lo sé! Me faltan las cosas que enterré en la caja de cartón.

• Hada Padrino: ¡Exacto!

Juan y las hadas corren al jardín a desenterrar la caja. Juan saca la camiseta rosa y se la pone. Coge el rotulador de plata y se dibuja una pulsera en la muñeca. Mira todas las cosas de la caja con una enorme sonrisa en la cara.

• Hada Madrina: Ahora ya eres un niño entero y por eso estás tan feliz. No hagas caso a nadie que te diga que no eres un niño.

• Juan: Entonces, ¿seré una niña si sigo haciendo las mismas cosas?

• Hada Padrino: No, serás un niño entero.

El hada Madrina señala a una niña con deportes y rodilleras para jugar al fútbol y Juan dirige su mirada hacia ella.

• Juan: ¡Pero si el fútbol es un juego de niños!

• Hada Madrina: Juan, no hay juegos de niño y juegos de niña. Solo hay juegos de personas y siempre deber jugar a lo que a ti te guste y no a lo que te digan los demás.

Se oye un silbato.

• Mar: ¡Eh! ¿Quieres jugar conmigo al fútbol?

• Juan: ¡Claro!

Juan se va corriendo a jugar un partido con Mar, vestido con su camiseta rosa y la pulsera de plata pintada en la muñeca.

(Narrador): Y colorín colorado, el cuento no se ha acabado, pero Juan ya aprendió que hay que ser uno mismo para ser feliz de verdad.

****BAILE FINAL****

FIN

Materiales:

-Caja de cartón

-Camiseta rosa

-Música

-Espejo

-Papel continuo marrón

-Cuento

-Rotulador

-Silbato

-Balón de fútbol

Reparto de emociones...

¡Ah! Se me olvidaba...

Hoy en clase también nos han pedido que elijamos (por grupos) una emoción para realizar y llevar a cabo una sesión de esa temática con el resto de la clase.

La de mi grupo es la ira. Creo que aunque es una emoción algo compleja de experimentar, si lo hacemos bien puede resultar muy buena y novedosa.

Cuentos...

Siendo sincera, en esta clase no le vi mucha utilidad. Básicamente porque veníamos de una clase práctica y el tener que ponernos a no leer, sino escuchar cuentos fue duro.

Yo soy una amante de los cuentos, de aquellos que me contaba mi abuelo (y que por suerte me sigue contando como si de una niña pequeña fuera aun, pero los disfruto como si fuera así. Es más, hay veces que acabo yo terminando esos cuentos porque ya no se acuerda como acababan) Todos ellos eran inventado por él o leyendas de su pueblo natal. 

Un cuento para mi, es un mundo nuevo, un escape donde todo es posible. Un medio de enseñar o explicar algo. Muchas veces pienso que he aprendido muchos de los valores o conductas a través de los cuentos de mi abuelo de los que yo misma soy consciente.


Y esta canción...creo que viene muy acorde con esto (Aviso: es una sevillana)

A darle duro!

Hoy hemos tenido una clase DISTINTA, hemos tenido una sesión de unos 20-30 minutos de Spinning. Donde nos han hecho una foto al empezar y otra al salir para ver como habiamos quedado.

La verdad, que ha sido muy buena la experiencia. El no querer pararse por muy cansada que estuviera, no querer rendirse.

(ANTES)

(DESPUÉS)

Pero la mejor foto de todas puede que sea esta:

Una imagen vale más que mil palabras ¿no? Y en esta se ve que si uno es feliz haciendo algo, es que no lo esta haciendo tan mal.